主持人：在前面二期的節目當中(zhōng)呢(ne), 法師您為(wèi)我們介紹了南無羌佛其中(zhōng)一本着作(zuò)《世法哲言》, 這本佛書裏面總共就收集了 80 篇的哲言，那如果之前可(kě)能(néng)還沒有(yǒu)聽我們節目，也因為(wèi)其他(tā)原因錯過了的 話呢(ne)，我們在這邊要再跟聽衆要介紹的就是《哲言精(jīng)選》歌集，它就是摘取了其中(zhōng)在這本書裏面 10 篇制作(zuò)而成的歌集。在前面的兩集呢(ne), 我們也先後播放了《哲言精(jīng)選》裏的識己立人、明達之道, 以及微才當居, 我自己在這些哲言當中(zhōng)也都學(xué)習了很(hěn)多(duō), 因為(wèi)我們在介紹的過程當中(zhōng)，我會念書中(zhōng)裏面的原文(wén)的内容，然後法師也會為(wèi)大家在這個書裏面的解釋的部份給大家也再次念出來，相信聽衆聽了以後也會有(yǒu)所啓發的, 如果錯過了節目的話呢(ne)，我們建議大家能(néng)夠回到網絡上重聽。
好了，法師啊! 在前面兩期的節目, 我們通過念誦佛陀師父所寫的《世法哲言》，還有(yǒu)佛陀師父的講解的文(wén)字之後呢(ne)，我們還播了佛陀師父親自唱誦的《哲言精(jīng)選》歌集裏面的歌曲，聽衆的反應都是非常得好的，有(yǒu)可(kě)能(néng)我們的節目時間非常的有(yǒu)限，但我記得上一期節目您有(yǒu)提到一個小(xiǎo)才小(xiǎo)用(yòng)，大才大用(yòng)，我們每一期的節目可(kě)能(néng)聽起來或是感覺起來力量好像也沒有(yǒu)特别的巨大，可(kě)是在當時有(yǒu)機會聽到那期節目的人，可(kě)能(néng)對他(tā)産(chǎn)生的一些影響往往不是我們說這一期的節目，我們這 60 分(fēn)鍾或是 40 分(fēn)鍾所能(néng)量化的一些力量。我覺得這個也是一個很(hěn)神的力量，也是我們做這個節目裏面非常大的一種滿足感吧。
若慧孺尊：是呀。
主持人：對，我聽法師介紹說有(yǒu)聽衆也聽了節目之後，他(tā)可(kě)能(néng)當天早上聽，然後下午就已經有(yǒu)行動，然後到寺廟去，然後也會找法師，也會去參拜，所以我覺得這個力量也真的是非常非常的好。所以我們也希望我們再多(duō)播幾首，然後也讓我們的聽衆能(néng)夠繼續的受益，好嗎？
若慧孺尊：好的！當然可(kě)以。聽衆喜歡并且能(néng)從佛陀師父的哲言中(zhōng)學(xué)習, 這是相當好的, 我們也很(hěn)高興有(yǒu)這些回響。同時聽聞佛陀師父親自唱誦的歌曲，我們之前都一直強調就是可(kě)以得到加持, 這也是非常有(yǒu)福報的。
主持人：的确，《哲言精(jīng)選》 總共有(yǒu) 10 首, 法師，我們播了三首了，在這一集的節目當中(zhōng), 法師，那要請您再給我們的聽衆播放兩首佛陀師父唱誦的《哲言精(jīng)選》歌集裏面的歌曲，希望聽衆也能(néng)夠有(yǒu)所收獲吧。
若慧孺尊：好的！這次我們就播放佛陀師父親自唱誦《哲言精(jīng)選》歌集的歌曲: 社會能(néng)力。
還是先請曉偉先念誦《世法哲言》社會能(néng)力裏面文(wén)字内容。
主持人：這部份内容是在《世法哲言》這本書裏面的 22-24 頁(yè)的内容。
社會所含能(néng)力，勿輕言吾所具(jù)也，社會乃多(duō)元化彙溶是也，能(néng)力似無量微塵之居其一耳，就或之能(néng)力由為(wèi)單一，縱展群技(jì )各具(jù)其長(cháng)，而居多(duō)于不敵他(tā)能(néng)之富，投之社會微不可(kě)言耳，故稱已能(néng)乃驕恥徒耳。
若慧孺尊：接下來我還是繼續從書上的淺釋部份就讀給大家聽。
一談到社會的能(néng)力，有(yǒu)很(hěn)多(duō)人往往就說他(tā)在社會上很(hěn)有(yǒu)能(néng)力，當然，不能(néng)否認人人都有(yǒu)自己的能(néng)力，但是要談社會能(néng)力二字，統攝社會，這就是一種錯誤的說法，切不可(kě)輕易地稱自己于社會有(yǒu)能(néng)力。社會是由許多(duō)方方面面融彙而成的，它包括農、副、工(gōng)、商(shāng)、科(kē)研、軍事等等各行各業，乃至于含攝自然科(kē)學(xué)、人文(wén)科(kē)學(xué)。即使僅在科(kē)技(jì )一方面，又(yòu)是千變萬化，各具(jù)其長(cháng)，你能(néng)懂這樣，卻不懂那樣，能(néng)懂那樣，又(yòu)不懂這樣，所以說一個人在社會當中(zhōng)是微不足道的，連大海中(zhōng)的一滴水都不如。一個人的能(néng)力，最多(duō)隻占得社會的微不足道的一微塵因子、極微小(xiǎo)的一部份，就好如一粒灰塵那樣。我們展眼一看整個社會，可(kě)以說是各具(jù)其長(cháng)，醫(yī)生有(yǒu)醫(yī)生的長(cháng)處，軍人有(yǒu)軍人方面的長(cháng)處，農業科(kē)學(xué)家有(yǒu)農業科(kē)研方面的長(cháng)處，即使就藝術家的長(cháng)處來說又(yòu)各有(yǒu)不同，音樂家會作(zuò)曲，歌唱家會唱歌，繪畫家會書畫，等等。如果說各人的長(cháng)處就是各人的能(néng)力，那麽，他(tā)單一的能(néng)力就不能(néng)概括于統攝社會的能(néng)力。我們若再仔細觀察，自己的能(néng)力往往不敵其他(tā)衆人的能(néng)力，其他(tā)很(hěn)多(duō)人的能(néng)力都比我們的強，那麽我們把自己微不足道的能(néng)力投之于社會，說老實話，實在是非常非常小(xiǎo)的，因此我們明白這個道理(lǐ)以後，還要自稱自己有(yǒu)能(néng)力的話，那就隻能(néng)像古人所說的，是一個驕恥徒。
主持人：原來是這樣子的意思，我們十根手指都有(yǒu)長(cháng)短的對吧，沒有(yǒu)誰比較重要，而且如果是做父母的人呢(ne)更加喜歡，就是也讓他(tā)們的孩子就明白一個道理(lǐ)，就是天生我才必有(yǒu)用(yòng)，沒有(yǒu)哪一個工(gōng)作(zuò)是特别的神聖，哪一份的工(gōng)作(zuò)就是微不足道的，所以這個也是我們應該從小(xiǎo)就必須要懂得的道理(lǐ)。那懂得這個道理(lǐ)之後呢(ne)也更容易在社會當中(zhōng)，在成長(cháng)過程當中(zhōng)能(néng)更準确的幫自己定位。我覺得這個真的是一個非常好的人生導向。
那接下來請我們的聽衆好好的聆聽南無羌佛親自唱誦的《哲言精(jīng)選》歌集裏的歌曲：社會能(néng)力。
播放 《哲言精(jīng)選》歌集的歌曲: 社會能(néng)力 (3’50”)
主持人：歡迎繼續回到“藉心經說真谛”節目，在接下來節目當中(zhōng), 我們再有(yǒu)請若慧法師跟我們的聽衆分(fēn)享《哲言精(jīng)選》歌集裏面的歌曲吧。
若慧孺尊：好的！那就播放佛陀師父親自唱誦《哲言精(jīng)選》歌集的歌曲：轉知化實，同樣先請曉偉念誦《世法哲言》轉知化實。
主持人：好，這部份的内容是在書裏面的 34 頁(yè)。
唯誦文(wén)章是無知，文(wén)學(xué)之才唯附實，而今大學(xué)四書五經，為(wèi)文(wén)弗施者，收之弗能(néng)養其己，放之不利其衆或，唯誦何益之有(yǒu)，施詩文(wén)于社會之用(yòng)，造益利衆者，是為(wèi)轉知化實也。
若慧孺尊：好，下面我們接着念淺釋的部份。
在社會中(zhōng)有(yǒu)這樣一種偏見，往往認為(wèi)一個人有(yǒu)知識、有(yǒu)才華，就是人才，實際上這是很(hěn)大的錯誤。 任何人，不管他(tā)知識有(yǒu)多(duō)麽豐富，才華多(duō)麽出衆，無論是古代通讀四書五經的飽學(xué)之士，還是現在的大學(xué)生，如果不能(néng)把所學(xué)的知識付諸于社會的實踐，這種人都是不能(néng)被稱為(wèi)人才的。因為(wèi)，隻有(yǒu)把所學(xué)到的知識運用(yòng)于社會實踐中(zhōng)，用(yòng)自己學(xué)到的知識造福于人民(mín)、造福于國(guó)家、造福于社會，這才算是真正的人才。否則，隻埋頭讀書，将知識收藏起來不會運用(yòng)，會一事無成，甚至連自己都無法養活，更不要說利益大衆、為(wèi)社會服務(wù)了，這樣的學(xué)識有(yǒu)什麽意義呢(ne)？ 所以說唯誦文(wén)章是無知。如果将書本知識用(yòng)于社會實踐，将科(kē)技(jì )發明和創造轉化為(wèi)社會生産(chǎn)力，促進社會的進步和發展，為(wèi)社會大衆謀利益，這就叫轉知化實，就成為(wèi)真正有(yǒu)益于人類社會的人才。
主持人：這個呢(ne)也有(yǒu)點像這個空想和實踐，又(yòu)或者說有(yǒu)的人新(xīn)的一年也會給自己祈願，有(yǒu)人的呢(ne)是每一年都祈願，可(kě)是呢(ne)永遠(yuǎn)不行動。這感覺上也是有(yǒu)一點像剛才淺釋當中(zhōng)的你隻是有(yǒu)去做這個文(wén)章裏面内容的東西，可(kě)是你永遠(yuǎn)沒有(yǒu)把它變成實際的一些效用(yòng)，所以它的意義就沒有(yǒu)了。
那接下來請我們的聽衆就好好的來聽聽南無羌佛親自唱誦的《哲言精(jīng)選》歌集裏的這首歌曲: 轉知化實。
播放 《哲言精(jīng)選》歌集的歌曲: 轉知化實 (4’04”)
主持人：好了，聽過轉知化實這首歌曲之後呢(ne)，我們知道，說的就是如果将書本的知識用(yòng)于社會實踐，将科(kē)技(jì )的發明和創造把它轉化為(wèi)社會的生産(chǎn)力，促進社會的進步和發展，為(wèi)社會大衆去謀利益，這才叫轉知化實，就變成一個真正有(yǒu)益于人類社會的人才了。
若慧孺尊：的确是這樣的, 希望聽衆要真正理(lǐ)解, 就像《世法哲言》轉知化實，佛陀師父對我們的教導把所學(xué)到的知識運用(yòng)于社會實踐中(zhōng)，用(yòng)自己學(xué)到的知識造福于人民(mín)、造福于國(guó)家、造福于社會，成為(wèi)真正的人才。
主持人：我們也特别鼓勵在聽完節目之後的聽衆，你們也可(kě)以轉知化實，就是把你聽到的東西化成具(jù)體(tǐ)的行動。